《＜中国现当代文学专题研究＞自学指导》的设计目标是：帮助学生掌握教学大纲规定的知识内容，以指导他们运用主教材和作品选，顺利地通过考试；帮助他们“学会学习”。
全书按《中国现当代文学专题研究》的16个专题及顺序设置，从总体上分为两个单元：即“自学指导”和“学习提示”。在每一页中“学习提示”居右，主要起一个“画龙点晴”或“指点迷津”的作用，是学生进入辅导内容的一个便于识别的“路标”，以帮助他们尽快地找到所需要的内容；“自学指导”居左，是本书的主体，共分四个部分：一、学习重点与方法；二、学习难点与分析；三、作家与文学现象大事年表；四、练习与讨论。
本书是在《＜中国现当代文学专题研究＞自学指导》的基础上，全国各电大教师合作 的结果，也是他们在教学第一线多年实践经验的总结。

编写说明
代序：“中国现当代文学专题”的学习方法
“鲁迅研究四题”自学指导
一、学习重点与方法
二、学习能点与分析
三、“鲁讯小说创作”大事年表
四、练习与讨论
“关于郭沫若的两极阅读现象”自学指导
一、学习重点与方法
二、学习能点与分析
三、“郭沫若诗歌创作”

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