“文艺学与中小学语文教学”课题在现有文艺学研究成果的基础上，对我国中小学文学教育的基本理念、课程目标、课程内容和课程实施等进行审视，总结历史和现实的经验教训，并借鉴外国在文学教育方面的经验，以解决我国中小学文学教育所遇到的理论和现实问题。本课题的研究成果是多卷本的系列著作。这些研究成果主要为中小学语文教师提供具有较强针对性和可操作性的理论、思路与方法。其次，这些成果适用于从事中小学语文教学研究的工作者，包括各级教研室的教研员和高校语文教育学专业的教师、研究生。另外，这些成果也适合研究文艺学和对这方面感兴趣的人员阅读，因为这些成果拓展了文艺学的研究领域和研究方法。本书是系列之一，主要研究了文艺学和中小学文学教育引论。

前言
第一章 什么是文学
一、文学的故事
二、文学与人文
三、文学的“无用之用”
四、文学与情感
第二章 语言与意蕴
一、作为语言艺术的文学
二、口语与文学语言
三、意蕴及其解释
第三章 诗、抒情与修辞
一、诗与抒情
二、诗的外形
三、诗歌语言的音乐性

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