文学批评作为一门学科，它与文学理论、文学史一起，是文艺学的主要的分支，是文艺学的不可或缺的组成部分，因而，在高等学校文学专业的教学体系中，应该占有恰当位置。但是，长期以来，文学批评在我国大学的文学教学中没有受到足够重视，与文学理论、文学史课程相比，这个与当前文学现实联系最为密切、实践性最强、对文学系学生能力的培养有着突出作用的部分，却成为被忽略的环节。我们设置文学批评课程和编撰《文学批评原理》教材，就是改变这一状况的一种努力和尝试。
　　文学批评课程包括理论与实践两大部分，实践部分是学生在教师指导下，进行文学批评的操作练习，在有条件的时候，直接参与社会文学批评活动，使大学的文学教学同变化中的文学实际发生关联，让学生对不断变化中的文学现象，对文学中的新生事物产生兴趣，并作出自己的独立判断；理论部分是讲解文学批评的性质、功能、标准、原则以及文学批评写作的方法、技巧。我们的课程设计和教材编撰，力图把两个方面恰当配合，本教材则是偏重于后一方面。

前言
0　绪　论
　0.1　文学批评的性质
　0.2　文学批评的历史与现实
　0.3　20世纪文学批评的哲学背景和世纪特征
1　功能论
　1.1　文学批评的审美功能
　1.2　文学批评的社会政治功能
　1.3　文学批评的哲学价值
2　主体论
　2.1　文学批评的写作主体
　　2.1.1　良好的艺术素质
　

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